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长了智齿一定要拔吗
如果四颗智齿都萌出，而且长的位置也正常，也没有长歪，咬合正常，不影响进食，那就不需要拔。如果只有上面的智齿长了，下面的没长，或者是反过来，下面的智齿长出来，但上面的却没有，那就应该拔掉，要不然咬合不正常，时间长了容易影响到的牙齿。
正常智齿不需拔除如果智齿生长正常，位置正，可以正常萌出的智齿，在没有发生智齿冠周组织炎症、疼痛以及龋坏的情况下，是不需要将其拔除的。智齿龋坏如果智齿发生了龋坏，除了死咬合面不深的简单蛀牙可以进行修补外，可以不必拔除。
蚂蚁庄园小课堂9月26日问题及答案：问题：长了智齿一定要拔吗？答案：视情况而定答案解析： 如果智齿生长位置正确，不妨碍其他牙齿，且能正常咀嚼，那么可以保留。 然而，大多数智齿生长不正常，可能会影响口腔健康，这种情况下需要拔除。 建议前往医院拍摄牙片，并根据医生的诊断决定是否拔牙。
蚂蚁庄园小课堂26问题答案：问题：长了智齿一定要拔吗？答案：视情况而定 答案解析：智齿如果长得位置正，不影响其他牙齿，能够正常咬合的话，也是可以保留的。但是大多数智齿都是东倒西歪的，大概率会影响口腔健康，这就必须拔掉。
所以，智齿不一定要拔除的，但是需要拔除时就一定要去专业的口腔医院拔除。基本上每个人都有长智齿的经历，但不是每个智齿都需要拔除。如果智齿长位置很正，并且上下都有智齿，有咬合。这样的智齿是健康的，不需要拔除。拔除智齿的原因大部分情况下，牙医会建议我们拔除智齿。
家长走进课堂给二年级的小朋友上什么课
家长走进课堂给二年级的小朋友上保护牙齿的课，贴近生活，围绕“你对牙齿知道多少”、“如何保护牙齿的健康”、“如何预防蛀牙”、“如何掌握正确的刷牙方法”等话题展开。通过浅显易懂的语言，结合生动形象、直观可视性强的动画课件，为孩子们进行详细的讲解。
科普知识：家长们可以利用自己的专业背景，向学生们介绍有趣的科学知识，如天文学、地理学、生物学和化学等。这样的讲解不仅能够激发学生的好奇心，还能够提升他们的科学素养。
可以上保护牙齿的课，更贴近生活一点。围绕“你对牙齿知道多少”、“如何保护牙齿的健康”、“如何预防蛀牙”、“如何掌握正确的刷牙方法”等与儿童口腔健康有关的话题，用浅显易懂的话语，配合生动形象，直观可视性强的动画课件为孩子们进行一一详解。
适合二年级家长课堂讲的内容，具体就是有如何跟孩子进行有效的沟通，如何改变对孩子的教育，然后如何关注孩子在学校的表现，以及如何进入孩子的内心等等这样子的内容都是比较适合在二年级家长课堂上讲的。
家长进课堂可以讲解的课程包括： 家庭教育理念及方法 解释： 家长们可以分享他们的家庭教育观念，比如如何平衡爱与严格要求，如何在日常生活中培养孩子的各项能力。他们可以结合实际案例，讲解在孩子的成长过程中遇到的各类问题及其解决方法，这样的分享对孩子们了解家长的思考方式非常有帮助。
写作思路及要点：以家长课堂感悟为题，围绕家长讲课内容的种种展开详细描写，接着表达家长自己的感想收获。正文：第一次给孩子们上课，不免有些紧张。然而在做完自我介绍后，孩子们热烈的掌声，让我瞬间释然，孩子们一张张的笑脸，让我倍感亲切。
每日小口腔知识小课堂,告别牙签如何正确使用牙线
1、截取约45公分长的牙线（约与手臂同长）。 牙线的一端缠绕在一手的中指第二指节，约两三圈，可固定牙线即可。然后在距离约廿五公分的地方，再将牙线缠绕在另一手的中指第二指节上，同样地缠绕两三圈。如此一边松一圈，一边再绕一圈，便可轮流使用干净的区段。
2、牙线的使用方法拉取出一段约20-25厘米长的牙线。牙线的一端缠绕在一手的中指第二指节，约两三圈，可固定牙线即可。然后在距离约廿五公分的地方，再将牙线缠绕在另一手的中指第二指节上，同样地缠绕两三圈。如此一边松一圈，一边再绕一圈，便可轮流使用干净的区段。
3、第三步：用两手的拇指和食指撑住牙线，用力绷直。此时两手之间大约留下1～2cm左右的牙线。这是方便进入口腔清洁的长度，当然妈妈们也可以根据舒适度自行调整。妈妈们一定要注意，用一段牙线清洁了一个牙缝之后一定要换干净的一段清洁下一个牙缝。
幼儿园小班健康教案《清洗口腔》
1、幼儿园小班健康教案《清洗口腔》1 活动目标 通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。材料准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。
2、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。 锻炼幼儿的语言表达能力。 教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。 活动准备 课件：声音 物品：吹 (小喇叭等)，唱 (话筒等)，吃 (糖果等)。 活动过程 听听哪里发出的声音 请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。
3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 发展走、跳、爬等动作的协调性。(重难点) [_a***_]在运动中会排队，不插队，遵守游戏规则。 活动准备： 麻绳、呼啦圈。 音乐 活动过程： (一)儿歌导入。 《健康操》做韵律活动。 (二)引出主题。 师：一二三四五，上山打老虎。
4、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 练习轻轻的走和跑。 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 提高动作的协调性与灵敏性。 锻炼平衡能力及快速反应能力。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
5、幼儿园小班健康教案 篇1 活动设计背景 小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清晰，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。 活动目标 能让幼儿理解正确的洗手步骤。 让幼儿会洗手。
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