口腔材料性能的概述教案（口腔材料的物理性能）

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谈话导入小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别健康的牙齿什么样子？牙齿不健康的小朋友请举手。个别你的牙齿有什么问题？基本环节说说你知道的牙齿生病的原因。

幼儿园中班教案《牙齿》1 活动目标：知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。能和同伴主动交流、按规则分享。对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

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幼儿园中班健康教案保护牙齿（1）活动目标：初步认识牙齿的构造，了解牙齿的功能。懂得保护牙齿的重要性，学会如何保护牙齿。了解多运动对身体的好处。培养良好的生活习惯，养成运动的好习惯。活动准备：苹果、虾条等食物。牙齿模型及操作卡片。

1、大班爱护牙齿健康教案（精选篇1）活动目标：让幼儿认识各种各样的糖果。使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。

2、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？(师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿)哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

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3、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

幼儿园大班教案《洁白的牙齿》篇1 活动目标知道龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。培养幼儿的尝试精神。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。使幼儿懂得保护牙齿的清洁请小朋友听故事《兔娃娃》。看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。

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(牙齿)比一比，看一看师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。

幼儿园大班健康教案：保护牙齿1 设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。

咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

幼儿园小班教案篇1 活动目标：了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。激发幼儿爱劳动的情感。活动重点：初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。活动过程：情景导入(第一段故事内容)小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。

幼儿园小班教案篇1 活动目标：通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。活动重难点：活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。活动难点：完整朗诵诗歌。活动准备：经验准备：对钓鱼有初步了解。

幼儿园小班经典教案1 活动目标在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。初步养成收拾整理的习惯。能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。培养幼儿对数字的认识能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园小班教案篇1 教学目标：感知和区分各种各样的声音提高听觉感受力；在游戏中体验声音是怎样产生的；了解声音与人的关系，激发幼儿对声音游戏的兴趣。教学准备：每人一件发响的玩具，录音机及生活中各种声音的磁带。教学过程： (一)感知区分各种声音。

幼儿园小班教案篇1 主题在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。

幼儿园小班教案篇1 活动目标：能够比较物体的大小。能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序。培养幼儿边操作边讲述的习惯。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：课件：小动物排队。数字卡片1—10。大小不同的三角形操作卡若干(同颜色组和不同颜色组)。

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