本篇文章给大家谈谈口腔修复学参考书目电子版，以及口腔修复学本科教材电子版对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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口腔执业医师口腔修复学知识梳理(2)
固定义齿修复 种植义齿修复 可摘局部义齿修复(RPD)可摘局部义齿定义：可摘局部义齿：是指利用口内余留的天然牙、黏膜、牙槽骨作支持，借助义齿的固位体及基托等部件装置取得固位和稳定，用以修复缺损的牙列及相邻的软、硬组织，患者可自行取戴的一种修复体。它是牙列缺损修复常用的方法。
在探索口腔修复学的神秘世界中，我们聚焦于至关重要的知识点。龋病、牙外伤、磨损、楔状缺损、酸蚀症和发育畸形，这些因素共同导致牙体的缺损，影响着牙体、牙髓、牙周和咀嚼功能，甚至美学与发音。
固定义齿修复的生理基础是建立在神经肌肉生理学－牙合、关节、肌肉三位一体功能学基础上的修复学 咀嚼力：咀嚼肌收缩时所能发挥的力量。
嵌体箱状洞型的所有轴壁应向外展2~5°；洞缘预备成45°斜面。16 牙体缺损最常见的原因是外伤和龋坏。17 下颌最大侧方运动范围正常约12mm。18 临床中常用35%胶状磷酸酸蚀。19 修复体的固位力主要来自摩擦力和黏着力。20 根管治疗完成后1--- 2 周后进行修复治疗。
口腔修复学(供口腔医学专业用)内容简介
供口腔医学类专业用：(牙合)学》是一本为口腔医学类专业学生精心编写的教材。本书内容涵盖八章，分别为颞下颌关节、咀嚼肌、颌位及下颌运动、颞下颌关节紊乱病、磨牙症、咬合治疗、与相关学科的关系。前四章着重于基础理论知识，后四章则深入探讨临床应用。
内容上，以成熟且经典的修复学知识为基础，全面涵盖了该领域的关键内容，尤其强调了牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失及颌面缺损的修复体设计与制作。重视基础知识、理论基础和基本技能的讲解，使各章节内容既有深度又有广度，既独立又相互关联，符合教科书的标准。
在本口腔修复学教材中，共分为15个章节，继承了前五版教材的优良传统，注重知识的连贯性和系统性，同时注重与其他相关专业领域的衔接。为了避免内容冗余，涉及口腔正畸学、口腔材料学、口腔修复工艺学等领域的内容，我们做了精简处理。
总的来说，《口腔修复学》是一本全面、实用的口腔医学教材，无论对于初学者还是专业人员，都能从中获取宝贵的知识和技能。它旨在帮助读者提升口腔疾病治疗和修复的能力，是提升口腔医学专业素养的优秀***。
内容涵盖了牙体预备和软组织处理、牙体缺损修复、冠桥修复、附着体可摘义齿修复、种植义齿修复、全口义齿修复和可摘局部义齿修复等核心领域。对于覆盖义齿修复、套筒冠义齿修复、粘结修复、牙周夹板修复、颌面缺损修复以及颞下颌关节紊乱病的修复，教材提供了全面而基础的介绍。
口腔修复学内容简介
1、内容上，以成熟且经典的修复学知识为基础，全面涵盖了该领域的关键内容，尤其强调了牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失及颌面缺损的修复体设计与制作。重视基础知识、理论基础和基本技能的讲解，使各章节内容既有深度又有广度，既独立又相互关联，符合教科书的标准。
2、北京大学医学教材中，有一门专门的课程叫做《口腔修复学》。这本书共分为十三个章节，编排方式颇具逻辑，从轻微的口腔缺损疾病开始，逐步深入探讨其理论基础和相应的修复处理方法。该教材的编写团队由我科经验丰富的教师组成，他们凭借丰富的教学经验，将国际上最先进的口腔修复学知识体系融入其中。
3、内容涵盖了牙体预备和软组织处理、牙体缺损修复、冠桥修复、附着体可摘义齿修复、种植义齿修复、全口义齿修复和可摘局部义齿修复等核心领域。对于覆盖义齿修复、套筒冠义齿修复、粘结修复、牙周夹板修复、颌面缺损修复以及颞下颌关节紊乱病的修复，教材提供了全面而基础的介绍。
4、在本口腔修复学教材中，共分为15个章节，继承了前五版教材的优良传统，注重知识的连贯性和系统性，同时注重与其他相关专业领域的衔接。为了避免内容冗余，涉及口腔正畸学、口腔材料学、口腔修复工艺学等领域的内容，我们做了精简处理。
5、本书共三篇24章，分别介绍了牙齿缺失的总体概念和治疗***，临床和技工室操作，义齿维护、暂时性修复体和颌面修复体等内容。与前几版相比，本版增加了对牙齿缺失总体概念和可摘局部义齿的地位的简要介绍，以期使读者能更好地理解和利用此书。本书适合临床口腔科医师、技师和口腔医学生阅读。
口腔修复学考哪些名词解释及问答题
口腔修复学(Prosthodontics)：用人工装置恢复各种缺失牙及其***组织和颌面部各种缺损并保持其相应的生理功能的一门临床医学科学。 牙体缺损：牙硬组织不同程度地被破坏、缺损或发育畸形，造成牙体形态、咬合和邻接关系的异常。 固位形：能使修复体获得抵抗外力而不知脱落和移位的能力的几何形状。
口腔修复学（prosthodontics）定义：是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。它是口腔医学的一个重要组成部 分，是医学现代科学[_a***_]相结合而产生的，属生物医学工程的范畴。
《口腔修复学》里的“早接触”是不好的现象，我们要消除的。要理解这个名词，先理解“接触”。口腔医学里的“接触”是指山下牙齿咬合时，全口所有的牙齿，上下的牙齿窝沟相对，没有哪颗单独的牙齿先接触。其他牙齿后接触。这就不难理解“早接触”的含义了。
中山大学口腔专业：口腔解剖学，口腔病理学，牙体牙髓病学，口腔外科学，口腔修复学。形式为选择题，名词解释题，简答题，问答题，病例分析题。北京大学口腔专业：口腔病理学，牙体牙髓，牙周，儿牙，黏膜，预防，口外，修复，口腔生物，口腔药理，正畸等11门。形式为选择、填空、名解、判断、问
口腔修复学理论与实践内容简介
此书深入剖析了口腔修复学的各个方面，涵盖了其研究内容的广泛性，包括研究方法、发展历程以及临床实践中的关键技术。它对临床和教育中遇到的问题进行了细致的探讨，并着重讲解了近年来该领域中崭新的理论、创新的技术、新颖的工艺以及前沿的材料，内容详尽丰富。
内容涵盖了牙体预备和软组织处理、牙体缺损修复、冠桥修复、附着体可摘义齿修复、种植义齿修复、全口义齿修复和可摘局部义齿修复等核心领域。对于覆盖义齿修复、套筒冠义齿修复、粘结修复、牙周夹板修复、颌面缺损修复以及颞下颌关节紊乱病的修复，教材提供了全面而基础的介绍。
第一章：口腔修复与生物力学，包括口腔修复生物力学基础、固定义齿的生物力学、可摘局部度齿的生物力学以及全口义齿的生物力学。第二章：口腔修复学与*学。第三章：口腔修复与色度学。第四章：口腔修复与微生态。第五章：口腔修复与计算机***设计/计算机***制作。第六章：口腔修复与组织工程。
掌握预防口腔医学的相关知识。 熟悉与本专业密切相关学科的知识，如：口腔生物学、口腔临床药物学、口腔组织病理学等。专业实践能力 熟练掌握修复专业的常见病的病因﹑诊断及治疗方法，能制定出正确并适合患者的修复方案。熟悉本专业涉及的其他专业的疾病，能对其进行诊断并提出治疗设计建议。
其基础学科是口腔解剖生理学、口腔材料学和生物力学，其相关学科是口腔内科学和口腔颌面外科学。 随着口腔医学、口腔材料学和口腔设备器械学的发展，口腔修复工艺所涉及的范围更加广泛，业务内容日益丰富，要求从业人员必须掌握更多的科学知识。口腔修复工艺本身的特点和应具备的基础理论，客观上决定它要成为一个独立的学科。
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