大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于口腔正畸护理贯穿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍口腔正畸护理贯穿的解答，让我们一起看看吧。
简述儿童口腔医学这门课的特点？
儿童口腔医学是一门知识涉及面广、实践性很强的学科，在儿童口腔科的临床中，有不少方面运用口腔内科、口腔修复、口腔颌面外科、口腔正畸和口腔预防等技术和方法，结合儿童的解剖、生理、心理等特点，研究并开展适合本专业的诊治方案与方法。
通过教学，要求学生掌握儿童口腔临床常见病和多发病诊治的理论知识和操作技能，应该加强基础理论、基本知识和基本技能的学习和训练，***用理论联系实际、循序渐进的方法，充分发挥学生的学习积极性和主动性，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
立足《儿童口腔医学》的课程特点，发挥课程的特色，教学目标除知识目标、能力目标外加入思政目标，将“思政”融入教学各个环节中，加强“全程育人、全方位育人”理念，以培养医学生敬业、正直、自信、责任和创新精神为导向，加强理论创新和工作创新，使思政教育贯穿于本课程教学全过程，让教学与思政教育有效衔接、有机融合，以期将临床知识传授与社会主义核心价值观教育融合，达到“立德树人”的目的。
牙齿矫正有哪些流程？
1.面诊拍片：牙齿矫正一般来说需要拍口腔正位片和侧位片，得出相应的数据，为正畸医师制定方案提供依据。
2.取模：根据数据制作出石膏牙模，对好患者的牙齿咬合情况，以此看到牙齿矫正后的全貌。
3.制定方案：正畸医生根据已取得的数据和预知的矫正效果来制定详细的牙齿矫正方案，这个在不同医生身上方案都是各异的，具体的操作详情也会存在差异，因此患者最好还是选择资历较深的正畸医师进行服务。
4.佩戴牙痛：佩戴牙套前还需要进行专业的洁牙，避免牙菌斑和牙结石的存在造成牙周疾病影响到牙齿矫正的正常进行，然后再正常进行粘托槽和绑钢丝。
5.复诊：患者牙齿矫正每到一定的阶段都需要到院复诊，检查矫正的情况，调整牙套的角度和力度，若是患者的矫正情况未能达到预期，还有可能需要临时根据情况对方案进行调整。
6.摘下牙套：当牙齿矫正变齐，关闭好牙缝，调齐了牙齿中线，调整好了牙齿咬合功能，则可以顺利摘下牙齿矫正器了。
7.佩戴牙齿保持器：牙齿矫正完成后，为了避免牙齿矫正的效果反弹，医生会根据患者的实际情况选择建议患者佩戴牙齿保持器。佩戴时长往往也是因人而异的，但为了保持效果的稳定，佩戴牙齿保持器是很有必要的。
1、就诊拍片：患者到医院中进行口腔的检查，医生会为患者进行相应的牙齿间矫正介绍，其中包括矫正器种类、矫正的一个过程、还有方案上的制定。其中通过X片可以比较明显的看出牙齿的整体情况，在矫正中能比较好的利用到骨骼的情况进行牙齿上相应的矫正，在为后期牙齿矫正做了指引的准备。
2、制膜拍照：医生会让患者咬一种快速定型的胶剂，其中大概咬2分钟左右的时间也就可以了，还有在期间会拍摄一些口腔的牙齿的具体情况，这些是为了在以后可以和矫正好的牙齿进行相应的对比。较多的患者在对比后都觉得牙齿矫正后简直就是一个奇迹。
3、拔牙分牙，一般情况下牙齿矫正需要拔除4颗牙齿，通常情况是分为不同的时间段进行拔牙的。有些人因为口腔情况特殊牙齿拔除需要更多的颗数，有的需要8颗左右，对于口腔中的蛀牙和牙结石也是要及时得到治疗后，才能进行牙齿矫正。拔完牙后还会进行分牙操作，有些医生的分牙过程是在拔牙后有些则和拔牙一起进行。对牙齿进行分牙以便到时候佩戴牙套的方便，正常情况下需要一周左右的时间。
4、上牙套，医生会根据患者的选择进行牙套佩戴，开始的一两周可能会感觉到轻微的疼痛感，不过后面也就[_a***_]什么感觉了。在过程中要听从医生医嘱，该忌口就需要忌口，对一些不能食用的食用要尽量避免。
5、复诊，一般牙套佩戴期间只要一个月到医院中复诊一次就好了。医生会根据情况对牙套进行一定的力道增加。
到此，以上就是小编对于口腔正畸护理贯穿的问题就介绍到这了，希望介绍关于口腔正畸护理贯穿的2点解答对大家有用。
