口腔知识问答题目（口腔知识问答试卷）

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口腔修复学(Prosthodontics)：用人工装置恢复各种缺失牙及其***组织和颌面部各种缺损并保持其相应的生理功能的一门临床医学科学。牙体缺损：牙硬组织不同程度地被破坏、缺损或发育畸形，造成牙体形态、咬合和邻接关系的异常。

口腔修复学（prosthodontics）定义：是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。它是口腔医学的一个重要组成部分，是医学现代科学技术相结合而产生的，属生物医学工程的范畴。

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综合题类院校：考试题型涵盖选择题、名词解释、简答题、论述题等题型，例如四川大学华西口腔医学院、首都医科大学、大连医科大学等。

垂直距离：为天然牙列成正中牙合时，鼻底到颏底的距离，也就是面下1/3的距离。

第一单元：口组、口解、人文、生化、药理、微生物、免疫等。由于学科问题，相对来说反馈较难，口解中牙体解剖的题目比较多，考得也非常细。此单元出现图片题目。

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名词解释：掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能。掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能。具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力。

也就是三腔共鸣即：头腔共鸣（高），口腔共鸣（中）和胸腔共鸣（低）。头腔共鸣所谓头腔共鸣是声乐发声的一种方法。头腔共鸣是沿袭了科学知识尚不发达的19世纪的声乐术语，是一种练声方法。

喉腔共鸣：喉腔是声音产生的起点，也是最基本的共鸣腔。当气流通过喉腔时，声带的振动产生声音，同时声音在喉腔内产生共振，加强特定频率的声音分量，并形成独特的音色或音质。

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(1)胸腔共鸣：把手放在胸口感受震动，可以低头、叹气、模仿熊大熊二的声音。

三腔共鸣指的是头腔共鸣，口腔共鸣和胸腔共鸣。

三腔共鸣是指将喉腔、口腔和头腔三个腔体连接起来，使声音更加浑厚、有力，具有更强的表现力和感染力。但是，这种技巧并不能让演唱者随意掌握高低音。高低音的掌握需要正确的发声技巧、呼吸技巧和声带调节技巧。

在孩子长出牙齿的时候就要教会孩子怎样刷牙，一般来说准确的刷牙方法是先刷前面，再刷后面，在刷上牙的时候由上向下刷，相反在刷下牙的时候就要由下向上来刷，这样才能把牙齿刷的很干净。

（二）口腔溃疡口腔溃疡是人们日常最易患的一种口腔黏膜疾病，尤其是1～6岁儿童发病率较高。口腔溃疡多发生在舌部、颊部、软硬腭、前庭沟、上下唇内侧等处。

一般来说，乳牙掉了还是要进行治疗。如果已经到了换牙阶段，则要视那颗乳牙的战略地位及恒齿应萌发时间来判断。乳牙从孩子六个月大左右萌发，六岁换牙，一直到十二岁才会完全更换为恒齿。

养成良好的饮食及口腔卫生习惯，家长应让宝宝少进食含糖量高的食物，如宝宝较小或没有自理能力，则家长应用纱布、牙刷帮宝宝清洁牙齿，并经常用清水漱口。

不要用牙齿启瓶盖等坚硬物品，防止牙齿损伤。儿童保护牙齿的知识牙齿是我们身上重要的器官之一，有好牙不仅美观大方，而且吃东西也香。

在咀嚼食物过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维 (如韭菜、芹菜、瘦肉等)，它们对牙齿和牙周组织都有损害，应及时剔出，但要注意不要过于经常剔牙，这样牙缝有被撑大的[_a***_]。经常叩齿。自古以来，善养生的人都强调“齿宜常叩”。

“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少发生蛀牙。

儿童保护牙齿小知识ppt(保护牙齿的小常识) 保护牙齿的小常识牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系。

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